ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И ДЕТЕЙ

  • Ольга Витальевна Дыбина Тольяттинский государственный университет
  • Валентина Владимировна Щетинина Тольяттинский государственный университет
  • Оксана Алексеевна Еник Тольяттинский государственный университет
  • Светлана Евгеньевна Анфисова Тольяттинский государственный университет
Ключевые слова: интегрированная форма взаимодействия педагога и детей, специфические и неспецифические элементы конструкции, внешние и внутренние элементы конструкции, стимульный материал, этапы интегрированной формы работы с детьми

Аннотация

Рассматривается понятие «интегрированная форма взаимодействия педагога и детей», представлены подходы к определению ее компонентов, характеристика этапов деятельности педагога и детей, алгоритмическое предписание по ее проектированию.

Биографии авторов

Ольга Витальевна Дыбина, Тольяттинский государственный университет
доктор педагогических наук, профессор кафедры «Дошкольная педагогика и психология»
Валентина Владимировна Щетинина, Тольяттинский государственный университет
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология»
Оксана Алексеевна Еник, Тольяттинский государственный университет
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология»
Светлана Евгеньевна Анфисова, Тольяттинский государственный университет
старший преподаватель кафедры «Дошкольная педагогика и психология»

Литература

1. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация / В.И. Загвязинский. М.: Издательский центр «Академия», 2004, 192с.
2. Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Под ред. О.В. Дыбиной. М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012, 80 с.
3. Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста: сб. научно-методических работ/ под ред. О.В. Дыбиной [и др.]. – Тольятти: ТГУ, 2008. 138 с.
Опубликован
2014-03-30
Выпуск
№ 1 (27) (2014)
Раздел
Педагогические науки

Авторы, публикующие статьи в журнале «Вектор науки Тольяттинского государственного университета», соглашаются на следующее:

1. Автор, направляя рукопись в редакцию журнала «Вектор науки Тольяттинского государственного университета», соглашается с тем, что Редакции переходят исключительные имущественные права на использование статьи (переданного в редакцию журнала материала, в т. ч. такие охраняемые объекты авторского права, как рисунки, схемы, таблицы и т. п.), в том числе на воспроизведение в печати и в сети Интернет; на распространение; на перевод материалов на английский язык.

2. Автор гарантирует наличие у него исключительных прав на использование переданного редакции материала. В случае нарушения данной гарантии и предъявления в связи с этим претензий к Редакции Автор самостоятельно и за свой счет обязуется урегулировать все претензии.

Редакция не несет ответственности перед третьими лицами за нарушение данных Автором гарантий.

3. За Автором сохраняется право использования его опубликованного материала, его фрагментов и частей в личных, в том числе научных, преподавательских, целях. Перепечатка материалов, опубликованных в журнале, другими физическими и юридическими лицами возможна только с письменного согласия Редакции, с обязательным указанием номера журнала (года издания), в котором был опубликован материал.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)