ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТОВ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ (КОНЕЦ XIX В. – 1920 Г.)

  • Лариса Дмитриевна Березовская

Аннотация

Инновационное развитие школьного образования в Украине обуславливает обращение к историко-педагогическому опыту, а именно изучению содержания проектов развития школьного образования как составляющей деятельности руководящей органов образования, реализующих в разное время государственную образовательную политику.

Литература

1. Б.а. Закінчення плану єдиної школи // Вільна Українська Школа. – 1919–1920. – № 1–3. – С. 95.
2. Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті : монографія / Л. Д. Березівська – К. : Богданова А. М., 2008. – 406 с.
3. Маланов И. А. Особенности развития образовательного пространства Бурятии с конца ХІХ – начала ХХ века по настоящее время/ И. А. Маланов // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер. Педагогика, психология. – 2011. – № 1(4). – С. 113–117.
4. Материалы по реформе средней школы. Примерные программы и объяснительные записки, изданные по распоряжению г. министра народного просвещения. – Пг. : Сенат. типография, 1915. – 547 с.
5. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки // Матеріали ІІІ Всеукр. з’їзду працівників освіти. – К. ; Чернівці : Букрек, 2011. – 400 с. – С. 317–376.
6. Проект єдиної школи на Вкраїні. Основна школа. – Кам’янець-Подільський : Дністер, 1919. – Кн.1. – 172 с.
7. Холодний П. Єдина школа / Холодний П. // Вільна Українська Школа. – 1917. – № 2 (жовтень). – С. 66–68.
8. Центральний державний архів вищих органів влади та управління України (ЦДАВО), ф.2582, оп.1, спр.16, 134 арк., арк. 26–26 об.
9. ЦДАВО України, ф.2582, оп. 2, спр. 43, арк. 20–21, арк. 20–21.
Выпуск
Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ