ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  • Людмила Владимировна Тайкова

Аннотация

В настоящее время в теории и практике дошкольного образования происходят коренные изменения, связанные с пересмотром целей и принципов развития дошкольников. Этому способствует разработка и введение в действие государственного стандарта дошкольного образования, поиск инновационных технологий воспитания и обучения детей. В связи с этим особое значение для развития дошкольников приобретает профессиональная подготовка работников дошкольных образовательных учреждений.

Литература

1. Абрамова Г.С., Степанович В.А. Деловые игры. Теория и организация. - Екатеринбург, 2000.- 192с.
2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью.-М.: Элизе Трэйдинг: ЦГЛ, 2003.-241 с.
3. Бандура А. Анализ социального научения . – Смоленск, 2003. - 320с.
4. Воспитание и развитие личности в социуме / Отв. За выпуск Л.Г.Нещерет. Нижний Новгород: педагогические технологии. Арабеск, 2000.- 192с.
5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология.-Спб.: Прайм.-Еврознак, 2002.- 256с.
6. Ашиков В., Ашикова С. «Азбука мира»: Программа воспитания толерантности и основ культуры мира для детей ст. дошкол. возраста// Дошкольное воспитание.-2003.-№ 8. -155с.
7. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования/ О.А. Абдулина - М.: Просвещение, 2006 - 208с.
8. Аникевич С.О. О профподготовке педагогов в контексте модернизации специального образования / С.О. Аникевич // Дошкольное воспитание. - 2005 -№10- 117с.
9. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Дошкольное образование»-М.: Изд-во ИПР СПО,- 2002-72с.
10. Федорова Т.В., Борзенкова О.А. Совершенствование методико-математической подготовки бакалавров дошкольного и начального образования // Самарский научный вестник. 2013. № 1 (2). С. 46-48.
11. Добрыдень А.В. Культура общения как составляющая профессионального мастерства педагога // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2013. № 2. С. 11-14.
12. Дубасенюк А.А. Акмеологическая концепция личностного и профессионального развития педагога // Карельский научный журнал. 2013. № 1. С. 22-27.
13. Ахметжанова Г.В. Инновационные подходы формирования готовности личности к педагогической деятельности // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 1. С. 227-230.
Выпуск
Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ