ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ

  • Лилия Викторовна Дубенкова

Аннотация

Особенность преподавания языка для специальных целей состоит в том, что оно направлено на удовлетворение конкретным дисциплинам и видам деятельности, основано на специфическом для определенных сфер человеческой деятельности языке. Оценка знаний и уровня преподавания иностранного языка студентам-медикам позволяет выявить их мотивации, что поможет при разработке спецкурсов и пособий для обучения языку для специальных целей, отвечающим требованиям учебного заведения и студентов.

Литература

1. The Encyclopedia of Language and Linguistics / Editor-in-chief R.E. Asher. – Pergamon Press. – P. 2011
2. Хомутова Т.Н. К вопросу типологии функциональных стилей // Актуальные вопросы современного университетского образования: Материалы Х Российско-Американской научно-практической конференции 14-16 мая 2007 года. – СПб. - С. 296-300.
3. Zorica Antic. Forward in teaching English for medical purposes// Medicine and biology. – Vol.14.  2007.  No 3.  p.141
4. Третьяк Светлана Владимировна. Формирование у студентов ценностного отношения к гуманитарному компоненту профессионального образования (На материале преподавания иностранного языка в медицинском вузе) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 : Волгоград, 2002 153 c. РГБ ОД, 61:03-13/415-5
5. Милованова Светлана Васильевна. Лингвопедагогические условия обучения студентов медицинского университета иностранному языку на основе личностно-ориентированного подхода : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 Барнаул, 2005 196 с. РГБ ОД, 61:05-13/2111
6. Башкуева Тамара Данзановна. Формирование профессионально-коммуникативной компетентности специалистов: 13.00.08 Башкуева, Тамара Данзановна Формирование профессионально-коммуникативной компетентности специалистов (На примере обучения студентов медицинских профессий иностранному языку) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 Москва, 2006 210 с. РГБ ОД, 61:06-13/2340
7. Pratt, D. and Associates, S. Brookfield (2002): Five perspectives on teaching in adult and higher education, Krieger Publishing Company, USA
Выпуск
Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ