ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАНАДЕ

  • Наталия Николаевна Пыж

Аннотация

В статье идет речь об особенностях системы образования в современной Канаде, уровнях подготовки специалистов, а также их проффесиональных характеристиках. Также автор обращает внимание на исторические особенности образовательной системы Канады.

Литература

1. Карпинська Л.О. Сучасна система вищої освіти Канади // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського (Зб. наук. пр.). – Одеса, 2004. – Вип. 3-4.– С.62-70.
2. Келли Дж., Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития / Келли Дж., Данко Р., Корзинский Е. // Педагогика.–2000.–№1.–С.93–100.
3. Лаєнз Д.Система професійної підготовки вчителів у Канаді / Д. Лаєнз // Освіта і управління. – 1997. – Т. 1 № 4. – С. 163–167.
4. Мукан Н.В. Система неперервної професійної освіти педагогів Канади: інституції та їхня діяльність. Вісник Львівського університету. – Львів, 2007. Вип 22. С. 227–235.
5. Образование в Канаде: [Електронний ресурс]. – Режим доступа: http://www.studycanada.ru/cgibin/issue
6. Онкович Г. В. Медіа-педагогіка і медіа-освіта: поширення у світі // Дивослово, 2007. - №6. – С.2-4.
7. Taylor, John (2000). Educational discourses and teaching identities: an ethnography of being taught to teach. – Thesis (Doctor of Philosophy), The University of British Columbia.
8. Statistics Canada: [Електронний ресурс]. – Режим доступа: www.statcan.gc.ca
Выпуск
Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ